“工作琐碎无聊，和想象中完全不一样”“没有精细化培养，不知道该怎么自我突破”……最近，笔者在与年轻干部接触时，发现一些人表现出若有若无的失落感，有的甚至感到迷茫、不知所措，这种现象值得注意。年轻干部精力充沛、潜力充足，手中掌握着学历和知识的杠杆，梦想撬动世界。但在成长初期“滚石上山”的阶段，找准“支点”才能顶住压力、蓄势聚能。假如焦虑忧惧或无所作为，将会被滚滚而来的历史洪流淹没。成长“支点”作为年轻干部打开事业空间的发力点，乃是支撑年轻干部拼搏竞进的核心竞争力，如果把“等安排”“借外力”“混日子”作为攀登

毛浩夫(右四)在为参观者讲解。资料照片“浩夫：您愿意回井冈山来同爸爸、爷爷一道学习宣讲井冈山精神，传播红色基因，我非常高兴，这是很有意义的事情……”如果不看落款，你一定想不到，“您”这个称呼，来自一封爷爷写给孙儿的信。“没错，称呼用的就是‘您’。”收信人毛浩夫说，“在爷爷眼里，关于井冈山的事，都是最神圣的。爷爷生前一定是充满着欣慰，写下了这样的文字。”这位曾留学英国，学习国际金融专业的“80后”小伙，两年前从南昌回到家乡，全职担任江西干部学院现场教学讲师。曾担任井冈山革命博物馆馆长、退休后义务宣传井冈山精

加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。中央近期审议的《中国共产党党员教育管理工作条例》为做好新时代党员教育工作指明了方向，提供了根本遵循。笔者认为，要坚持“四化联动”，进一步建立健全党员教育工作体系，着力提升党员教育工作质效和科学化水平。一是以制度化为重点，加强组织领导体系建设。当前，仍有一些地方没有建立党员教育的统筹协调机制，力量分散;一些基层党组织抓党员教育力度不够，不推不动;有的单位把党员教育当做“软任务”，抓而不实。要建立党委统一领导、组织部门牵头抓总，纪检机关、宣传部门、党校等

为进一步加强农村党员队伍建设，锤炼党性，提升修养，激活基层组织动能，增强党员队伍活力，山东省郯城县归昌乡党员教育采取“一学二思三行”的工作举措，实现党员“三新”教育。党课学习，汲取新思想。为确保党员教育做实做细做真，归昌乡采取乡镇、社区、村三级相结合的授课模式，保证全乡党员都能接受到教育培训，汲取新思想。乡镇层面，由乡党委书记面向全乡党员进行党课培训，采用理论和实际相结合的形势，从全乡的高度上分析形势、剖析思想，增强党员的党性修养和模范带头意识;社区层面，由社区包点两委成员或社区党总支书记面向全社区的党员

近日，中共中央办公厅印发了《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》，为切实加强党对城市工作的领导，推动城市经济社会发展，加强和改进城市基层党的建设工作提供了方向遵循。笔者认为，广大党员干部学习《关于加强和改进城市基层党的建设工作的意见》，要善察“棋势”、善抓“棋手”、善谋“棋局”、善增“棋力”、善布“棋子”，齐心协力下好城市基层党建“一盘棋”。要善察“棋势”，察知城市基层党建工作意义。要下好城市基层党建工作这一盘棋，必须深刻认识做好新时期城市基层党建工作的发展态势。近年来，城市基层党建工作得到创新发展

共产党员不断加强党性修养，是我们党区别于其他政党的鲜明标志，也是全面从严治党的必然要求。对于共产党员来说，党性是立身、立业、立言、立德的基石。古人讲：“天下大事，必作于细。”提升党性修养，关键是要从“小”处着手。小事关乎根本。毛泽东在《关心群众生活，注意工作方法》中讲道：“要得到群众的拥护吗?……解决群众的生产和生活的问题，盐的问题，米的问题，房子的问题，衣的问题，生小孩子的问题，解决群众的一切问题。”盐、米、房子、衣服甚至生小孩的问题，在很多人看来是小事情，但是在我们党看来，就是牵涉党的宗旨的大事情。党

山东省汶上县针对流动党员分布广、流动性强、不易集中等特点，积极为流动党员丰富学习形式、搭建平台载体，以“三学三促”抓好流动党员学习教育，确保流动党员学习教育不掉队、全覆盖。依托驻外党组织“机动学”，促使流动党员学习规范化。对流出到外地的党员，注重发挥各级驻外党组织的作用，探索灵活多样学习方式，确保流动党员离乡不离党、流动不失学。在北京、济南、青岛等我县流动党员集中的城市，成立驻外流动党员党委，分区域建立党支部，将1100余名流动党员纳入了教育管理，实现了全覆盖，通过一系列党组织活动，不断强化党组织与在外流

近年来，内蒙古新左旗始终以信息化手段为远程教育科学化水平的切入点和突破口，紧紧抓住“党建+互联网”的时代契机，依托智慧党建云平台、智慧党建展厅、数字党建走进蒙古包、组工视线、党建网站联盟等平台，开启远程教育新模式，提升边疆牧区远程教育科学化水平，展现出党建工作的新成效。发挥“智慧党建云平台”作用，实现了党内管理智慧化。将全旗260多个党组织、4000多名党员信息导入到智慧党建云平台，为党组织和党员架起一座沟通管理联系的桥梁，提供了学习教育服务新途径，实现了党员教育学习“全领域覆盖”、党员日常管理“全过程纪

党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，是全面提升党员素质、保持党的先进性和纯洁性的中心环节。加强和改进党员教育质效要着力防止“模块化、形式化、随意化”。注重分类施教，防止“流水线上一刀切”。面对新形势、新任务、新情况，新时代党员教育应“因时而变，随事而制，乘势而进”。教育方式方法上，要着力增强针对性、趣味性、操作性，既抓好关于党的性质、宗旨、奋斗目标和党的路线方针政策等基本教育，又根据党员年龄结构、知识层次、职业岗位、认知水平等特点，差异化选择培训方式，设置培训内容，做到因时施教、因地施教、因材